怎样提高农村中小学的教学质量？

一、深化教育改革，精减农村各级教学机构。二、五百人以下的学校，校长要上主课。中层更不待说。三、义务教育阶段取缔私立学校。按地域招生。四、招聘教师，城乡条件、要求相同。五、城乡教师工资计算方法相同，艰苦地区另加山区补助。六、适当精减教学内容的深度（指初中和小学，不指高中），适当降低小学初中理科的难度和深度。进一步调动学生的学习积极性，缓解学生的厌学情绪。大幅度提高学生各科的平均分，大幅度提高及格率（主要指初中）。七、不断加强对农村教育的关注，不断改革不合理的成分。八、提高农村教师的工资及福利，调动积极性。回答供参考。

我是农村退休的老师，我觉得现在农村中小学的教学质量并不差。农村现在的校舍也都改善的非常好。教师的素质也都赶上小县城了。每年我们这里全县中招成绩评比，乡中学校质量还是很不错的。

城乡现在有差别的是：城里面的孩子家长重视，监管也比较好，而乡村学生，留守儿童多，家长普遍性的不太负责任，把孩子学习的一切事都交给了老师。

还有就是稍微有条件的就想尽办法把孩子转入县城，造成乡村孩子流失率大，班级造成断接，特别是偏远山区，有的年级没有学生，有的年级只有几个学生。

还有些家长为了出外打工，就把孩子想法转入私立寄宿学校，这样一来，农村学校学生一年比一年少，实际不是老师教的差，而是其他原因造成的。

以上这些问题，谁能告诉我什么时间才能解决呢？

求助大家，五岁侄子经常发烧，一个月至少两次经常高烧，扁桃体引起的，有没有好办法？

这种情况和我小时候的情况相似，也是经常发烧，都是和扁桃体发炎有关，切除了扁桃体之后，发烧次数明显少多了。

扁桃体起着抗感染的门神的作用，因为无论是病毒还是细菌，进入体内有两个途径，或者从口入，或者自鼻入，这两条途径汇集于咽喉，扁桃体正守在这里，一旦有外界病毒和细菌入侵，扁桃体释放淋巴细胞，将其拿下并摧毁。

也正因为处于抗感染的第一线，扁桃体本身很容易被感染，导致发炎、肿大。扁桃体主要在青春期之前起作用，因为儿童的免疫功能还没有发育完全，青春期之后，免疫系统发育成熟了，扁桃体的免疫功能便下降。

如果扁桃体炎经常发作，就要考虑切除扁桃体，这样会减少发烧的次数。经常发作的标准是每年7次之上，或者连续两年每年5次以上，或者连续三年每年发作3次以上。按照提问里的情况，已经到达了这个标准，可以考虑切除扁桃体。

扁桃体切除术一度很普遍，但切除扁桃体并不能防止咽炎，还会影响儿童的免疫防御，因此近年来对扁桃体切除控制得比较严格。

根据现有的资料，切除扁桃体并不会导致儿童多生病，反而会少患咽炎的天数.切除扁桃体的问题在于这毕竟是一个手术，有很小的感染和出血的风险，国外是全麻，因为出血、气管堵塞或麻药合并症而死亡的比例是1：15000，还是相当低的。

在国内，主要是局麻，这样减少了全麻的风险和全麻对于幼儿可能存在的智力方面的影响。

这个我最有发言权了，我孩子就是遗传他爸爸的扁桃腺喜欢发炎，真是是把我磨得受不了，孩子也会很造业，什么东西都没有吃的情况下还是动不动发炎，而且经常化脓，这种情况只有消炎抗感染了，不然一旦扁桃腺肿大封喉了，孩子不能呼吸很危险的。

我孩子他爸是15岁的时候，在他妈妈上班的医院做的扁桃腺摘除手术，当时医院条件简陋得很，他就是坐在一张凳子上做的，做完之后就好多了，不会动不动发炎。我跟他结婚之前根本不知道他有这档子事。后来孩子遗传了他的这毛病，可把我和孩子坑惨了。

孩子每次扁桃腺发炎发烧，都是我抱着孩子通宵不睡的，孩子在我怀里就睡得比较好。好在家里人是医生，打针什么的也比较方便。孩子上幼儿园的时候还比较听话，跟他说冰棍辣皮不能吃他也不吃。上了一年级后看见同学买什么他买什么，他的扁桃腺那里经得起这些乱七八糟的东西的刺激，实在没有办法在一年级的时候切除了。

做了手术之后就好多了，冰棍什么他都可以吃了，确实比不做手术好。你家孩子这么大可以做手术，如果他比较听话不会吃刺激性的食物，也愿意吃下火的凉茶和药，可以考虑不做。