发现教学法中教师的主导作用是？

一、发现教学法中教师的主导作用是？

“教师为主导”是“三为主”教学思想的一个重要内容，其重要作用已为所有教学工作者认可，但是在新的教育思想涌现的今天，我们有必要对教师的主导作用进行重新认识。

一、教师的主导作用必不可少

首先，任何形式的教学过程都离不开教师的积极参与。“学生的学习都是在教师的组织指导下，有目的、有计划地获得知识、形成技能，发展智力、体力和形成思想品德的过程。”教学过程在本质上就是教与学的统一。

其次，教学目标的完成是要在一定的人为环境下才能实现的。这种环境包括教学方法、教学艺术、学法指导和教具使用、创造等，而这些都要靠教师完成，

二、教师的主导作用不等于主宰作用

教师的主导作用体现在一个“导”字，其主要作用是搞好教学设计，以启发学生积极思维，引导学生科学思维和开发学生智力、提高学生能力。它要求教师利用一切辅助手段给学生创造一定的环境，让学生在教师的指导下积极开动脑筋去探索、获取新的知识、掌握新的技能、提高自己的能力，从而完成既定的教学目标。传统的教学方法也非常注重教师的主导作用，遗憾的是它把这种主导作用绝对化了。把讲授看作教师主导作用的唯一体现，好像教师讲得越多，教师的主导作用发挥得就越充分。根本忽视了教师的主导作用与学生主体作用的辩证统一关系，把学生看作一部被动接受知识的机器，教师的主导作用实际成了主宰作用。显然，在这种教育思想的影响下教师的教学方法必然是“注入式”。这与发展学生个性、提高学生整体素质严重相违背，必须加以纠正。

三、如何发挥教师的主导作用

发挥教师的主导作用，必须同学生主体相结合，必须以充分发展学生个性，提高学生整体素质为原则。在实际教学中，笔者认为要注重发挥教师以下三方面的主导作用。

(一)激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”

“兴趣是最好的老师”，也是学生主动学习探索的第一动机。怎样去激发学生的兴趣呢?有两种方法值得借鉴：一是巧设悬念。

(二)启发、指导学生自己学习，变“教”为“学”

当今世界知识信息日新月异，教师不可能把所有知识，即便是自己所掌握的所有知识都传授给学生。因此，教师在教学中不仅要教给学生现有的或书本上的知识，更要教给学生如何去获取知识，即培养学生的自学能力。这就要求教师在教学实践中，要把“学法”当作第一教学任务，把“学法”与“教法”有机地结合起来。把过去经常说的讲、练习结合，转变为启发自学归纳练习。

二、验光时主视眼需要比副视眼清楚吗

双眼视物时，两只眼睛会同时进行，其中有一只眼睛起到主导作用，也就是常见的主视眼，主视眼不是固定的，有可能是左眼也有可能是右眼，主视眼所看到的东西会被大脑优先接受，所以在眼光配镜中，测验屈光不正患者的主视眼力，找到合适的矫正度数是眼光的重要环节。

验光过程中，验光师会通过判定主视眼来进行验光，如果双眼矫正视力不足，通过将主视眼视力矫正到最佳舒服的状态来调整验光处方单。验光过程中如果两只眼睛不能等量清楚，那就以主视眼清楚为准。

专家建议：近视验光应以医院验光结果为准，另外影响了视物才建议佩戴眼镜，同时应配合口服乐睛视力营养素，补充眼睛的全面营养，从根本上控制或者改善视力。

主视眼和副眼的问题没有人们想的、说的那么重要。现实中，主视眼往往是验光师处理不好双眼视觉平衡的一种无奈的推脱说辞；也往往是因半个镜度递增值（即-0.125，即近视12.5度，给上25度就多了不对了，只能采取舍去12.5度的办法处理）的取舍处理的必然说辞。两个眼同样达到最佳矫正效果，比过分强调主视眼更有益于双眼视觉。理想的矫正结果是：单眼矫正到1.0，双眼矫正到1.2。

如果能一样当然最好，但是受镜片的度数限制，镜片都是0.25D一个跨度，所以有时候会怎么调都有一直眼模糊的时候，所以按照验光原则来说，在不能做到左右都平衡的前提下，主视眼可以比副视眼清晰一点。

三、左右眼矫正视力后最好相差多少度

如果右眼是主导眼就选相差25度（右眼：600度 左眼：625度），左眼是主导眼就选相差50度（右眼：575度 左眼：625度）。因为在一般情况下，两只眼的清晰度怎样调都不能一样或者差不多的话，都会选择主导眼清楚。

主导眼又称优势眼.在两眼同时视时,两眼同时接受外界信息向大脑视中枢传递到双眼视网膜重新整合成一体,但不能识别视网膜象,在重合领域局部抑制另一图象,尽管这种抑制不是很稳定,在竞争中一眼传递的图象具有优势,此眼即为主导眼.

主导眼是人类较常见的一侧优势功能特征之一。主导眼是用来感觉物体的具体方位和形体的，副眼是用来看背景的。

测试方法：

用双手的大拇指和食指做一个圈，然后把圈放在眼睛前方的40-50CM处，双眼透过圈看前方某一事物，然后交替闭眼，仍能看到物体的眼睛为主导眼。

就差50度撒,必须两只眼睛矫正到一样才行啊~!

四、新配眼镜，带上后左右眼视力没有矫正一致，右眼比较清楚

我是一名北京的验光师，首先告诉你的是不是配镜都必须校正到1.0的。是要根据每个人的具体生活极其工作环境而给出的一个最佳生活处方的，确实，在校正时最理想的状态时双眼达到平衡，但这也仅仅是个理想状态而已，因为人的2只眼睛有一只是主导眼，就像人的双手一样，有一只手你肯定是经常用的，所以，在配好的眼镜以后，总会觉得一只清楚，一只较模糊，但其中这2者的差距不能过大，如果过大的话会给眼镜造成额外的负担，建议去正规眼镜店重新验一次光

不可能做到完全的一致，一是有主付眼，二是镜片每25度一个递增，很难做到完全一致，只要感觉相差不大就可以了。一般学生配镜单眼要看到1.0 双眼1.2 如果是成年人单眼0.8 双眼1.0就行了。

重新去配眼镜的地方测一下，佩戴眼睛防止视觉疲劳最重要，保护眼底发生病变，服用乐盯叶黄素软胶囊一个疗程。

左右眼应矫正得差不多，你可能双眼没矫正平衡，所以一只眼看的时候有一只清楚，一只模糊，这样的话你应该去重新验下光的。