学临床学对视力有要求吗？

一、学临床学对视力有要求吗？

按理说是没有要求的，不能说近视眼不能当医生嘛。做手术还是可以戴眼镜的。我们经常看到很多医生戴眼镜呀，临床医学也不意外。我朋友学的临床医学，她近视眼，一样可以学。就是学习临床医学需要是理科生，文科生是没有办法参考这个专业的。如果喜欢就好好学，加油呀！

二、近视眼的控制方法有几种？

一、眼镜治疗

包含框架眼镜和角膜触摸镜(隐形眼镜)。框架眼镜是矫治近视最又陈旧而又安全有用的办法，现在世界各地均被最广泛选用。关于青少年学生最好选用此法。角膜触摸镜虽然有其自身的长处，但其镜片清洗和眼部护理较繁琐，因而关于学习使命较重而自我生活能力较差的青少年近视学生并不是最佳的挑选。某些特别职业者例如艺人，运动员等能够短时间佩带。

二、手术治疗

角膜结构如同照相机的镜头，它的屈折率为+43D，占眼球总屈光率的2/3，所以改变角膜曲率是治疗屈光不正的主要选择，已开展的治疗屈光不正的手术方法主要是人为改变角膜的曲率达到治疗屈光不正的目的。

我国屈光性手术方法有板层角膜成形术(ALK)、手动板层角膜切除术(MLK)、激光角膜热成形术(LTK)、放射状角膜切开术(RK)、准分子激光屈光性角膜切削术(PRK)、 准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)等。

手术治疗近视是目前矫治近视(摘掉眼镜)的唯一有效的方法。从目前的医学发展来看，以准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)最为安全有效。但这种手术一般只适用于18岁以上、近两年度数稳定的近视患者，另外角膜厚度不能太薄。

三、角膜塑形镜治疗

简单地说，角膜塑形镜是一种特制的半硬性角膜接触镜，通过角膜重新塑形而提高视力。但这种方法只是变相改变了戴镜的时间，并不是治疗近视，目前也只是实验阶段的临床试用，并发症也很多，必须在有经验的医生指导下进行。

四、药物治疗

从现在的医学开展来看。还没有任何一种药物能够明确地医治真性近视或阻挠近视的开展。而关于假性近视则能够运用一些睫状肌松弛剂放松痉挛的睫状肌，然后促进视力的康复。可是需求阐明的是，假性近视不是真的近视了，适当的用眼和休息就能够康复正常的视力。

三、有什么方法能控制近视眼的度数

您好！近视与遗传有关，但很大程度上也和后天的生活、阅读环境和不良的用眼习惯有关，所以应采取措施改善上述情况，以期减少其发生和发展。

（1）减少视力负荷。养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25~30厘米。不在乘车、走路或卧床情况下看书。用眼1小时后休息10分钟左右并远眺，使眼调节得以放松。

（2）改善视觉环境。教室明亮，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光，桌椅高度合适，使眼与读物保持适当距离，勿在强光或暗光下阅读或写字。

（3）减少遗传因素的影响。高度近视眼常常染色体隐形遗传，因此，父母均为高度近视眼的子女发生近视眼的概率更大。

（4）定期检查视力，如有异常应及时矫治。

（5）注意营养，加强锻炼，增强体质，使眼和全身都能正常发育。

如果发现孩子看远物不清楚，或喜欢眯着眼看，那就表示还在可能有近视了，应该及时到医院检查。如果检查结果只是调节痉挛（假性近视），就应该改变阅读习惯，注意用眼卫生，可以避免发展为真性近视。如果检查确定为真性近视，那就应该配戴合适的眼镜。

四、近视眼有什么办法控制

近视配镜度数不断增加主要与近距离用眼负荷逐年加重以及对近视眼镜的过分依赖有关。近视配镜的目的是矫正看远，看近无需戴镜，往往对近视眼镜的过分依赖造成度数的不断增加，甚至导致远近视力的同步下降。要控制度数发展的前提，是针对病因进行治疗，有效改善自身机眼肌的调节机能。建议了解“双眼同步眼肌疗法”在治疗近视和纠正散光上有相对优势，详情查阅咨询。

五、该怎样治疗或控制近视

您好，矫正并且控制近视度数的增长，您可以采取以下两种办法：

    1.使用角膜塑形镜矫正视力：角膜塑形镜通过晚上的佩戴，角膜曲率的改变，白天达到不用戴任何矫正镜所达到的标准视力，并且帮助近视患者控制近视度数的增长。

    2.不良的用眼习惯是导致近视患者度数增长的重要原因，因此，在日常的生活、工作中，需要及时养成良好的用眼习惯，避免长时间、高强度、近距离用眼，注意眼睛的休息，保证充足的睡眠和饮食营养的全面。

    希望这些建议~您可以采纳~谢谢~