近视防控教师寄语(教师近视防控培训记录)

1. 教师近视防控培训记录

上好网课，需要注意以下几个环节点。

1.课前思想动员

网课就和我们平时上课一样，必须做好课前准备，认真听讲，积极完成学习任务。不能随便缺课旷课，拖欠作业，甚至以各种理由和借口逃避学习。

因为解封，上网课所需的手机网络，学习用具等都要准备到位。因为疫情，我们必须要有长期应战的准备，不能掉以轻心。

时间是不等人的，错过了春天就到了夏天，错过了春季学期就到了秋季学期。别以为别人都躲在被窝睡大觉，衡水中学的网课作息时间表，已经从早上排到了晚上。

同样的战场，不一样的心态，这就是差距。

2.做好预习准备

和平时上课一样，课前要预习，并准备好学习用品，调试好手机网络，以备上课。

由于手机的问题，网络的问题，停电的问题等，经常有学生不能及时进入平台上课，甚是遗憾。但课程安排是固定的，不能因为几个学生未到就不上课，这会影响到其他同学的学习。

有了课本，能力强的完全可以自学，基础差的就更应该提前预习了。平时上课都很难全部照顾到，就更别说网课了，师生互动也仅限于极少数同学和重难点的突破。

笨鸟先飞是解决网课学习障碍的一剂良方。

3.熟悉网络平台

智能时代，相信每位同学都知道微信群，怎么操作学习可以在班级群里告之。

常用的学习资源可以向群里推送并收藏，还有的需下载安装APP的要提前准备。如电子课本，课程表，在线视频，导学案等，有的随时都可能要用到。

对于直播平台的选用，最好是手机和电脑都可以操作的，最好是有可以回放功能的，这样就可以让有需求的孩子反复观看，弥补师生互动的不足。

对于交作业的平台，一般的直播教学软件都有这个功能。但是有的效果不好，不便批改，老师用眼费力，圈注不准。

钉钉这个直播平台，是比较方便实用的。

4.授课要简而精

为了最大限度减少手机对孩子眼睛的伤害，我们的网课都缩减到了30分钟。这就要求老师充分备课，有的放矢，准确把握重难点。

有的内容学生可以自己完成的，就可以做为预习，做为家庭作业。以语文为例，课文阅读和生字词，文段的背诵默写是不需要在直播时花时间的。

课文的重难点应该是写作技巧和方法的运用，培养学生分析和理解能力，概括和表达能力，进一步提高阅读和写作能力。要善于寻找语文学习的规律，提高对语言文字的感受能力，并熟悉各种文体的特点。

每节课都要有个侧重点，才能提高课堂效率。

5.及时反馈作业

每节课或每天都要布置相关的作业，这是必不可少的，学生有沒有学习主要是看作业提交情况。

有学生沒做完就提交的，有学生书写潦草乱写的，有学生不抄题只写答案的，也有学生没听讲全错的，还有不交作业的。像这些情况，该退回重做的一定要重做，沒有交作业的先到平台提醒，晚间再到班级群里通告。

对于作业优秀的学生，也要在平台公布，予以表扬，并把作业发到班级群里展览。这种鲜明的对比，会营造一种良好的学习风气。

作业答案可以通过优秀作业查看，也可以发到班级群里，问题比较多的还必须在直播新课前讲一下。

6.关爱特殊学生

每个班级都有那么一些特殊学生，要么单亲，要么孤儿，要么残疾。这个时候是最需要我们关心的时候。

家庭的矛盾，学习的压力，疫情的恐慌，往往会让有的学生无所适从。我们可以通过微信，电话，直播平台等，在适当的时候嘘寒问暖，答疑解惑，这对他们是一种及时的帮助。

当然，作为班主任，还可以在班队会课上，搜集整理一些感人的事迹予以学习表扬，给特殊学生“结队子”，及时关注并解决他们的一些实际困难。这样，才能真正做到“一个都不能少”。

2. 教师近视防控知识专项测试

教师资格证体检视力要求是两个眼睛矫正视力之和不低于5.0。

教师资格证明视力体检要求：视力检查是用标准对数视力表。用5分记录法记录检查结果，对于一眼裸视力低于4.8的人，必须使用矫正镜片，矫正后视力低于4.8的人应该查眼底。实际检查矫正视力及矫正度数记录在体验表中。

3. 教师近视防控培训心得

结论：幼儿园的预防近视方案可以有效减少儿童近视的发生率。原因：1.幼儿园通过开展户外活动和体育运动，增加儿童身体活动量，降低看近距离电子屏幕的时间。2.幼儿园在课程设置和教学方法上充分考虑儿童视力保护，如使用大字体的教材，控制学习时间等，从而减少儿童的用眼疲劳。3.幼儿园鼓励家长及时发现和处理儿童近视问题，及时进行矫正或治疗。内容延伸：除了幼儿园方案外，家庭教育也是预防近视的重要一环，家长可以在家庭环境中提供适宜的光照和阅读距离，少让孩子长时间面对电子屏幕等。同时，定期进行视力检查也是预防儿童近视的重要措施之一。

4. 教师近视防控活动

体育老师可以向学生讲授保护视力的方法并带领学生做眼保健操

5. 教师近视防控培训记录表

不是特别严格

相对不是特别严格。根据教师资格体验要求:视力不及格是因为两眼矫正视力之和低于5.0者(体检实施中遇此情况,用标准对数视力表中相应的小数记录法,记录两眼视力之和再折算成5分记录数值)或有明显视功能损害眼病,如光眼、视网膜、视神经疾病者。

6. 近视防控培训心得体会

经过一段时间的实践，我认为眼保健操对于眼睛的健康非常重要。因为现在人们的工作或学习大多集中在电子屏幕上，长时间保持一个姿势不动容易造成眼睛疲劳和不适，而眼保健操可以缓解这种情况。此外，眼保健操还能预防近视和保护眼睛，有助于提高视力和延缓眼睛的老化。对于眼保健操的练习，除了按照操作规范和要领进行，同时还应保证练习的频率和时间。每天坚持做眼保健操，可以使眼睛得到充分的舒缓和放松，让视觉更加清晰。因此，我认为眼保健操是非常有用和必要的健康行为。

7. 教师近视防控培训记录内容

按照实际情况填写：

1、标准对数视力表记录法（新国际视力表）：正常裸眼视力应该达到5.0或以上水平。现在一般使用此方法记录。

2、国际标准视力表记录方法（旧版小数视力记录表）：正常裸眼视力应该达到1.0或以上水平。视力记录一般分为两栏，如果裸眼视力低于上述正常水平，则还需要检查矫正视力情况。左右眼都是400度可以填写：视力：左：4.3 右：4.3 （若为矫正视力则戴上眼镜测试后可填4.9～5.0）。

8. 近视防控培训内容

防控镜片适合六岁以上孩子

近视控制镜片是有一定的作用的，角膜塑形镜防控近视的效果确实很好，也适合这个年龄段的孩子使用，它是晚上佩戴，白天可以不用戴镜恢复正常视力的。平时只要合理的控制用眼，戒掉一些不良的用眼习惯，建议平时一定要注意休息，合理用眼，控制手机，电脑等的使用。学习的时候眼睛离书本在30厘米以上，光线充足，可以佩戴角膜塑形镜，它有一定控制近视度数增长的作用。多给孩子补充营养物质，有助于孩子的眼部发育，要定期的对眼睛进行按摩，缓解眼睛疲劳。

9. 小学近视防控会议培训记录表

教幼儿园小朋友进行视力测试可以采取以下方法：1.图形识别法：利用各种颜色和形状的图形让孩子进行识别，如圆形、方形、三角形等。2.文字识别法：让孩子辨认各种字母和数字，让他们识别一些简单的单词，如“猫”、“树”等。3.视标替换法：使用各种视标如E、H、F等，让孩子分辨出它们的朝向和大小。4.双眼视力比较法：使用双眼比较法，让孩子辨认哪只眼睛的视力更好。5.颜色识别法：让孩子辨认各种颜色的物品，如红色、绿色、蓝色等。在进行视力测试的过程中，需要注意以下几点：1.测试环境要比较良好，光线适宜、无杂音等。2.要给孩子足够的时间和空间进行测试，不要让他们感到紧张和压力。3.测试结果要准确、可信，并及时和家长进行反馈和沟通。

10. 教师近视防控培训记录表内容怎么写

这里的“串镜”用的是当地土语表述的外行话，这种用法在医学领域、眼镜行业还没有先例。这里的“串镜”，讲的就是验配镜中左、右眼的屈光矫正镜度（就是验光处方上写的度数，即所配眼镜的度数）。

眼镜是以矫正视力或保护眼睛而制作的简单光学器件，由镜片和镜架组成。矫正视力用的眼镜有近视眼镜和远视眼镜、老花眼镜以及散光眼镜四种，其他种类的眼镜包括护目镜、太阳眼镜、游泳镜等，为眼睛提供各种保护。眼镜既是保护眼睛的工具，又是一种美容的装饰品

11. 教师近视防控培训记录怎么写

需要制定因为现在儿童近视的比例日益增加，而近视对眼睛健康有严重影响，因此需要提前进行预防。中班幼儿年龄适合进行近视预防教育，制定教案能够促进幼儿身体健康发展。针对中班幼儿，教案内容可以包括眼保健操、远眺练习、用眼卫生习惯建立等多个方面。通过科学的方法进行预防，有助于保障中班幼儿的视力健康。