最新小学生近视水平(2020年我国小学生近视率最新数据)

1. 2020年我国小学生近视率最新数据

2021年全国小学生近视率是22.8%。

全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8%,中学生为55.2%,高中生为70.3%。

2020年，我国儿童青少年总体近视率为52.7%；其中6岁儿童为14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。2020年总体近视率较2019年（50.2%）上升了2.5个百分点。但与2018年的53.6%相比，仍有所下降，下降了0.9个百分点。

2. 今年我国小学生近视率

小学生近视率为百分之四十三

3. 最新调查数据显示我国小学生近视率是多少

2000人的学校大约有1000到1100人近视。

国家卫健委2018年公布的全国儿童青少年近视调查工作显示，我国儿童青少年总体近视率大概是53.6%，在儿童青少年人群中，大概有一半的人群已经近视。6岁儿童近视率超过16%，小学生近视率约为36%，初中生近视率超过70%，高中生近视率超过80%。

从这个数据来看，我国儿童青少年近视率呈现高发和低龄化趋势。到目前为止，还没有一个治愈近视的方法，只能进行积极预防。

4. 2021年中国小学生近视率

2020年上半年，我国中小学生近视率增长11.7%，一个重要原因在于过度使用电子产品，国家教育部近日发布，《2021年寒假中小学生和幼儿护眼要诀》指出，线上学习要选择屏幕较大，分辨率较高的电子产品。

在需要使用电子产品学习时，可根据家庭条件选择优先次序为超短焦激光电视，传统投影仪，普通电视，台式电脑，笔记本电脑，平板电脑，手机。

对于防控近视，应确保电子产品使用的距离合适。使用投影仪式观看，距离应在三米以上；使用普通电视时观看，距离应在屏幕对角线距离的4倍以上；使用激光电视时观看距离不少于2米；使用电脑时观看距离应在50厘米以上，特别注意不要让孩子躺在床上或沙发上使用电子产品。

控制近视发展的趋势，也必须严格控制孩子每天使用手机平板电脑等电子产品的时间，使用电子产品在线学习的原则：小学生每天使用屏幕总时长不超过2.5小时，每次不超过20分钟中，学生每天不超过4小时，每次不超过30分钟。

寒假期间孩子使用电子产品游戏娱乐的时间每天累计不超过一小时，无论是玩还是学，看屏幕的过程中都必须遵循20-20-20法则。及观看电子屏20分钟后，要抬头远眺20英尺（6米外）以外的物体20秒钟以上，此外，使用电子产品时一定要注意调节亮度至眼睛舒适，光线不要过亮或过暗。

5. 2020年我国小学生近视率是多少

2020年全年市场规模约下降至281亿元。2020年约达10.21副/百人。随着我国视光矫正市场需求的提升、人们对“眼镜片也有保质期”认知的不断深入，镜片消费需求不断增长。

2020年，由于受到新冠疫情对线下零售端的冲击，眼镜市场受挫，iresearch数据显示，2020年，眼镜镜片市场规模同比下降7.9%，若以此比例对销售量进行测算，2020年，我国眼镜镜片销售量约为1.26亿副。

2020年9月到12月，国家开展近视专项调查，覆盖全国8604所学校，共筛查247.7万名学生。调查结果显示，2020年，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，较2019年上升2.5个百分点;其中6岁儿童为14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。而据世卫组织发布的研究报告显示，我国近视人群已达6亿，青少年近视率居世界首位。随着近视人群越来越多，我国眼镜镜片市场规模将越来越大。

6. 中国小学生近视率数据2020

70%多

根据2021年中国疾病预防控制中心发布的《中国儿童青少年近视状况调查报告》，截至2020年，全国小学生近视率为53.6%，其中低年级（一年级到三年级）近视率为36.0%，高年级（四年级到六年级）近视率为71.6%。而中学生的近视率更高，全国初中生近视率为74.4%，高中生近视率为81.0%。虽然这份调查报告没有提到具体的戴眼镜比例，但可见目前小学生和中学生的近视问题比较严重，戴眼镜的人数也相应较多。

7. 我国小学生近视率2019

一、严禁无资质机构入校开展视力检测。

各地卫生健康部门组织开展学生近视等常见病监测、各地教育行政部门组织开展学生体质健康监测时，要对相关检测机构严格把关，坚决杜绝无资质的机构入校开展视力检测。

学校组织开展学生视力监测、检测等工作，应报当地教育主管部门批准后开展。

　　二、严厉打击虚假违法营销宣传行为。

在目前医疗技术条件下，近视不能治愈。各地教育行政部门要会同卫生健康、市场监管部门进一步加大近视防控健康知识宣传力度。

各地市场监管部门要依法从严查处使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”“近视克星”“度数修复”等误导性表述对儿童青少年近视防控产品进行营销宣传的行为，严厉打击在中小学校、幼儿园内发布或者变相发布商业广告的行为。

　　三、严控近视防控产品和服务质量。禁止向校园提供未获得相关资质的近视防控产品和相关服务，坚决避免造成学生视力健康“二次伤害”。

采用质量认证手段推动近视防控工作，积极开展教室照明和读写台灯等健康照明产品、桌椅人体工效学产品、眼视光产品、学习用品、验光配镜服务等认证工作，提升近视防控相关产品质量和视觉健康服务水平。

健全政府、行业、社会等多层次的认证采信机制，广泛宣传获得认证的眼视光产品和服务，为持续优化近视防控工作提供保障。

　　四、严格视力监测数据安全管理。监测组织部门、学校和检测机构要加强数据安全管理和个人信息保护，加强数据采集、存储、传输、处理、应用等全周期安全防护。不得私自对外泄露学生个人和视力等信息，不得与第三方共享用于商业用途，情节严重的依法依规追究相关人员责任。

　　五、严格视力检测与相关服务督导检查。各地教育行政部门、卫生健康部门和市场监管部门履行职责、协同配合，对检测人员资质、工作流程和方法、质量控制以及近视防控产品和服务提供情况等开展专项检查和督导，严肃处理弄虚作假、敷衍塞责的机构，情节严重者依法追究有关责任人责任。

8. 2021年我国小学生近视率最新数据

2021年，我国儿童青少年近视的患病率已超60%，未来在全国人口中至少有9.6亿近视人口。你也会发现一个问题，我们身边越来越多的人都在戴眼镜，而且年龄逐渐小化，现在连小学生有很多人都戴眼镜了，这个问题真的很严重。而且，患近视以后会带来很多的问题很麻烦，可是越来越多的人都患近视眼。那么，在日常生活中我们该如何预防近视眼呢？下面我们来聊聊：

现在很多成人每天都在忙于工作，小孩忙着学习没有时间去做一些户外活动。眼睛长久的疲劳，这样就很容易患近视眼。那么，我们要预防近视眼，就要每天保证一个小时以上的室外活动，如果没有时间到室外活动，可以站在窗户边，向室外观望绿色植物或者是远方的建筑，可以每次十分钟左右，一天累计半小时至一小时。这个方法可以纠正初期近视的患者，对治疗青少年期近视的效果更好。

9. 2020年我国小学生近视率最新数据图

2020年中小学生近视率:中小学生近视率在逐年上升，有几个方面的原，首先有的老师在群里布置作业，导致学生玩手机，每天放学后及周末做完作业就看电视，还有没有正确的写字姿势，端正同时眼和书本要离一市尺等。

10. 2020年我国小学生近视率最新数据图片

　2021年，教育部先后下发文件，明确要求在中小学开展手机管理、睡眠管理、课外读物、作业管理、体质健康管理(简称“五项管理”)。国务院教育督导委员会办公室也印发通知，要求开展“五项管理”督导工作。　　

　　01“五项管理”之手机管理

　　文件：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕3号)

　　目的：保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。

　　要求：原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　配套措施：

　　(1)学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。

　　(2)加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　(3)通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

　　(4)家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　02“五项管理”之睡眠管理

　　文件：《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕11号)

　　目的：睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。加强睡眠管理，是为了保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。

　　目标：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

　　配套措施：

　　(1)小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置;合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

　　(2)合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业。

　　(3)小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜。

　　(4)校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。

　　03“五项管理”之课外读物管理

　　文件：《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》(教材〔2021〕2号)

　　目的：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园(含幼儿园)，充分发挥课外读物育人功能。

　　要求：原则上每学年推荐一次进校园课外读物。欠发达地区规模较小的学校，可由上级教育行政部门负责推荐。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。

　　配套措施：

　　(1)大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

　　(2)进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

　　(3)不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

　　(4)指导和发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，引导学生家长从正规书店选用读物，避免选购和使用盗版读物。

　　(5)建立阅读激励机制，以适当的形式表彰书香校园和表现突出的师生。

　　04“五项管理”之作业管理

　　文件：《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函〔2021〕13号)

　　目的：进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。

　　要求：确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

　　配套措施：

　　(1)合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

　　(2)提高作业设计质量。系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。根据学情精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

　　(3)培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

　　(4)布置的作业要全批全改，不得要求学生自批自改。通过作业精准分析学情，有针对性地及时反馈，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

　　(5)不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。家长要合理安排孩子课余生活，引导孩子从事家务劳动、坚持进行体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。

　　(6)坚决防止校外培训机构留作业，避免校内减负、校外增负。

　　05“五项管理”之体质健康管理

　　文件：《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》(教体艺厅函〔2021〕16号)

　　目的：构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　要求：

　　(1)小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

　　(2)保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

　　配套措施：

　　(1)学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。

　　(2)创建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。

　　(3)组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

　　(4)推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。

　　(5)学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

　　(6)把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。做好体质健康监测。