调查近视情况意义与目的(调查近视的目的)

1. 调查近视的目的

　　即对身高、体重、视力、血压、内外科、五官科等项目的检查。通俗地讲，就是用眼睛看看，不包括抽血化验等科目。

　　就是把那些只是简单检查就可以判定不合格的应征青年，先行剔除，以减轻上站体检的压力、成本，也有利于提高工作效率。

2. 调查近视的目的是什么

(一)掌握学生体质健康状况和发展趋势，收集有关视力、身体机能、身体素质等方面的资料。

　　(二)了解学生的体质运动健康状况和生活习惯等，让同学们关注自己体质健康，养成健康合理的生活习惯。

让同学们了解了更多的有关学生体质健康状况、生活素质及运动。同学们要关心自己的身体体质健康，养成健康合理的生活。

3. 调查近视的意义

除远视力外，近视力测定也十分重要，但常常被忽略。近视力是指30cm近距离中心视力，亦称调节视力，阅读视力，是了解眼视觉与屈光功能的重要内容之一，正视眼在近处物体时，一定要通过眼调节，也就是说，近视力表是测定动态视力的，而相对的远视力表是测静态视力

4. 调查近视眼的研究报告

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二．调查方法：

1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

我提出了以下几点建议：

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

5. 调查学生近视的目的

大学生考教师体检认证通常指的是在大学阶段时，准备报考成为教师的学生需要进行体检，并获得体检合格证明。这个过程是为了确保学生在身体健康方面符合担任教师的要求。

教师体检通常包括一系列医学检查项目，如身高、体重、视力、听力、血压、心脏功能、肺功能、肝功能等。目的是评估候选人的身体状况是否能够胜任教师工作，并确保他们不会因健康问题对学校和学生造成风险。

通过体检认证后，学生可以获得一份体检合格证明，这是报考教师招聘考试或相关招聘岗位的必备文件之一。体检认证的结果也会被用作学生进入教师职业的核查和资格认定的参考依据。

6. 关于调查近视眼的调查报告

关于全班近视人数的调查报告

一、问题的提出。

我们班很多同学都陆陆续续的带上了眼镜（有些带来装酷），我也是其中一员。我们班的同学怎么都带上眼镜了呢？所以就展开了调查。

二、解决方法。

1、问同学，了解他们近视的主要原因。

2、了解人是怎样近视的。

三、整理资料。

1、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。

2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。

3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

四、建议。

① 要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。

② 看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

③ 看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

④ 不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。

⑤ 教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

这不是我写的

7. 调查近视的目的有哪些

望远凝视训练对近视有一定的作用近视是因为眼轴过长或角膜曲率过弯，导致眼睛无法将光聚焦在视网膜上，进而出现视力模糊的现象，而望远凝视训练可以调节眼球的肌肉，增加眼睛的调节能力，缓解眼睛疲劳，预防近视加深除了望远凝视训练，我们还应该注意保持正确的用眼姿势和习惯，减少长时间近距离用眼，注意室内光线的亮度和合适的用眼距离，定期进行眼部检查和视力保健

8. 调查近视眼情况和资料

你好，为了调查三年级各班同学的视力情况，可以采取以下步骤：

1. 制定调查计划：确定调查的目的、范围、调查方式、调查时间和调查人员等。

2. 获取同意：在调查前，需要征得学校和家长的同意，明确调查的目的和方式，并告知调查结果的处理方式。

3. 进行调查：可以采用问卷调查或直接测量视力的方式。问卷调查可以询问学生是否有视力问题，是否戴眼镜，是否有近视家族史等；直接测量视力需要使用视力表或自动视力检测仪等工具。

4. 统计数据：将收集到的数据进行整理、统计和分析，得出各班同学的视力情况。

5. 分析结果：根据统计结果，可以得出三年级各班同学的视力情况，包括视力正常、近视、远视等情况。可以进一步探究近视率高的原因，如学习时间过长、视力保护不当等。

6. 提出建议：针对调查结果，提出相应的建议和措施，如加强学生的视力保护教育，提高课堂环境的光照度等。同时，也可以向学生和家长宣传正确的视力保护方法，如保持正确的用眼姿势，适当休息眼睛等。

9. 调查近视的目的和意义

主题：眼睛健康，关注近视

宣传口号：保护眼睛，从我做起

宣传时间：2021年6月

宣传目标：

1.提高广大青少年和家长对近视眼的认知和关注度，增强预防近视的意识。

2.加强学校、家庭、社会的联动合作，共同关注和维护青少年眼健康。

宣传内容：

1.宣传近视眼的定义、症状、危害及预防措施。

2.介绍近视眼的治疗方法，包括正确佩戴近视眼镜、进行中视治疗等。

3.宣传正确使用电子产品和阅读姿势，减少对眼睛的伤害。

4.介绍饮食调理与锻炼眼部肌肉的方法，提升视力。

宣传活动：

1.组织学校师生参加眼保健操，提高眼部肌肉的运动能力。

2.举行近视防控知识讲座，邀请专家进行现场解答。

3.开展“保护眼睛，从我做起”主题宣传海报设计活动，宣传知识全面、简洁明了。

4.建立近视防控微信群，定期发布近视防控知识，鼓励大家互相交流和分享。

5.与社区和家庭配合举行健康生活宣传活动，提倡科学、健康的生活方式。

效果评估：

对学生、家长、社会群众进行问卷调查，统计参加宣传活动的人数，并观察近视患病率下降情况，评估宣传活动的效果。

10. 近视的调查结果

统计全校学生近视眼的数量应采用抽样调查的方法。

　　抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。

抽样调查的适用范围：

　　第一、不能进行全面调查的事物。有些事物在测量或试验时有破坏性，不可能进行全面调查。如，电视的抗震能力试验，灯泡的耐用时间试验等。

　　第二、有些总体从理论上讲可以进行全面调查，但实际上不能进行全面调查的事物。如，了解某个森林有多少棵树，职工家庭生活状况如何等。

　　第三、抽样调查方法可以用于工业生产过程中的质量控制。

　　第四、利用抽样推断的方法，可以对于某种总体的假设进行检验，来判断这种假设的真伪，以决定取舍。

抽样调查的步骤：

　　（1）界定总体

　　（2）制定抽样框

　　（3）实施抽样调查并推测总体

　　（4）分割总体

　　（5）决定样本规模

　　（6）决定抽样方式

　　（7）确定调查的信度和效度